01

“孩子对很多行为根本没有意识，干扰课堂。”

02

“课时随意走动，有时候竟然还在地上爬”“上课了迟迟不回教室”……

03

我儿子一年级时，几乎天天收到老师和其他家长对他的投诉......

在家庭养育过程中，作为多动症孩子家长常常会遇到以下养育问题，我们一起来看看怎么办吧：

孩子乱发脾气的背后，一定是有某种需求没有被满足。作为家长就要细心观察。同时如果孩子希望通过发脾气来满足他的需求，我们可以跟孩子讲，现在你的情绪状态不太好，你可以自己待一会儿，妈妈可以在旁边静静的陪着你，等你感觉自己的情绪好一点了，平静下来可以沟通了，我们再进行沟通。

这种方式是示范给孩子如何处理自己的情绪，并且告诉了孩子，通过发脾气来满足自己的需求是不可以的，也表明了我们家长的底线。同时也可以陪伴孩子去认知情绪，下一次孩子有情绪的时候，有需求，没有被满足的时候，他就可以表达自己的感受是什么，而不是一味的去进行发脾气了。

很多家长说，面对孩子情绪化严重时，常常管不住自己，自己也很容易“情绪化”，忍不住对孩子吼叫，从而影响了亲子关系和谐。这个时候，我们可以怎么做呢：

孩子经常闹脾气情绪化，不分场合和时间，总是这样的情绪化确实让家长很抓狂，面对 情绪化的孩子我们可以从以下的方面进行调整：

孩子对世界的一切都充满了好奇，手机里丰富的图片、视频最大限度地刺激孩子的感官（视觉、听觉、触觉等），手机里的信息满足了孩子的探索欲和满足感，另外孩子在现实生活缺少玩伴，缺少和他谈心互动的对象，玩手机可以让孩子心理上得到满足。那么，作为父母能做什么？

首先，孩子缺乏时间管理的观念，父母要限制孩子玩手机的时间，我们可以尝试心平气和地与孩子做出关于玩手机的约定，这个约定是父母和孩子双方和谐的探讨之下彼此同意的，做好约定的同时，也要约定好没有按照约定执行需要承担什么样的责任。另外，作为父母就要提高警惕，是不是孩子在现实生活中缺少玩耍的条件，我们可以和孩子一起在现实生活中增添其他乐趣，例如做手工、亲子游戏或者培养孩子其他运动兴趣，以此来转移注意力。

 孩子攻击性强一方面是语言的攻击性，另一方面是行动上的攻击性，具体来说小孩子可能在表达自己的不满时用带有攻击性的语言去抗争，再或者是和其他人发生肢体上的冲突。当孩子表现出这些特征的时候，也可能伴随着小孩子语言表达能力的欠缺，不知道怎么表达自己的情绪，也不知道该用什么方式去“保护自己的小天地”，那么父母可以尝试着去锻炼孩子合理的表达能力，让孩子把自己的不满意不痛快说出来，教他换一种方式表达，并且当孩子表现出一定的进步时，要及时给予鼓励；其次我们要重视孩子的模仿能力，父母在家庭中有很好的情绪管理能力也很重要，父母如果在家庭中就经常用攻击的方式表达自己，那么孩子也可能跟着学习。 

来源：黄石市妇幼保健院 儿童心理门诊 程湘楠