云上黄石报道（记者 陈国强 通讯员 张 瑞）2020年的寒假随着新型冠状病毒肺炎疫情的影响而延长。在这场没有硝烟的战“疫”中，黄石市武汉路小学积极行动，将学校“点·趣”文化贯穿于教育部“停课不停学”的教学安排中，统筹推进，“点”面结合，“趣”字当先，创意为线，把居家防疫、调节身心、习惯养成与课程有机融合，推出了一系列“点·趣”创意课程，让学生宅有所得，宅有所获，目前，该创意课程已成为学生宅家学习最亮眼的音符。
规范之音，统筹安排提高效率
“规范、规范、再规范！正确理解‘停课不停学’！把学生身心健康放在首位，不给学生、家长增负！”该校陈笑萍校长在“停课不停学”“点·趣”云课堂动员会上谈到。
在接到省教育厅和市教育局推迟2020年开学时间的通知后，黄石市武汉路小学迅速行动，第一时间拿出了推迟开学的应急工作预案，确保“停课不停学”精准实施。
2月3日，该校教师发展中心拟定《黄石市武汉路小学网上教学操作建议》和《黄石市武汉路小学规范网上教学的通告》，进一步明确云端课堂的要求、操作规范及网络安全主体责任。同时，组织全体教师学习市教育局《关于中小学延期开学期间有关教学工作的督办通知》和《关于加强网络教学管理的通知》，落实网络教学规范，全力保障学生宅家期间健康生活，快乐学习。
另外，教师发展中心指导学科教师根据班情、学情，制订规范、合理、操作性强的教学计划，真正做到一班一课表，一科一方案，为“点·趣”云课堂的顺利开启夯实基础。
生活之音，习惯养成促进发展
教育即生活。一场疫情改变孩子们原有的生活，宅家成为常态。学校抓住这个契机，紧扣“点·趣”文化的内涵，将生活中的点点滴滴，浇筑于“点·趣”创意课程之中，把积极乐观的生活态度厚植于学生心中。
疫情来了，第一紧要的就是要教会孩子正确佩戴口罩，正确洗手。在年级课程中，孩子们自己拍摄了正确佩戴口罩的视频供全年级的小朋友学习。
“两个好朋友，手碰手，......”四年级的孩子们正跟着年级课程中的小虎娃学习《七步洗手歌》。为了让孩子们养成良好的生活卫生习惯，数学盛老师让全班同学拍摄戴口罩、洗手的照片，并将所有照片集合在一起，运用统计知识进行统计，诠释了生活中的数学。
除此之外，几乎所有的孩子都投入到“家务大比拼”的生活课程中来。低、中年级的孩子学会了扫地、抹桌子、叠被子、整理房间等本领。高年级的孩子学会了做饭、炒菜。
每天，二（1）班的小朋友都会在班级群里进行“做家务”打卡，看到孩子们扫地、择菜、整理书桌......的照片，忍不住点赞。
六（3）班推出“厨艺”课程以后，班级群炸开了锅，个个孩子都跃跃欲试，孩子的爸爸妈妈变身为“厨艺”老师，拿出自己的看家菜，倾囊传授。班主任丁老师的朋友圈被孩子们的美食刷屏了。
健康之音，调节身心增强体质
疫情的到来，告诫我们每一个人，拥有健康的心理，强健的体魄是多么重要的一件事。居家防疫，孩子们的活动空间缩小了，交流方式单一了，心理或多或少会产生波动，运动量也随之减少。
“点·趣”健康课程应运而生，心理辅导老师向老师为同学们推荐了扮时钟、嘴巴手指不一样等亲子心理小游戏和专题。通过孩子们喜闻乐见的方式，释放心理压力，缓解紧张情绪。同时，还为家长准备了心理课程，帮助宅家的父母解决疫情带来的心理小问题。该校还设置了必修课程——阅读防疫绘本和观看新闻联播，让孩子们正确认识新型冠状病毒，通过官方渠道获取准确的疫情信息，面对疫情，不恐慌，不信谣，不传谣，保持良好的心理状态。
除此之外，加强运动，增强免疫力，是抗击病毒最有效的方式。平均年龄近五十岁的体育组的老师们，上网搜集适合不同年段的亲子运动视频推荐给孩子们，并号召大家和爸爸妈妈一起，每天运动一小时，强身健体，抵制病毒。
文化之音，综合素养迅速提升
学习文化知识是“停课不停学”的内容之一。如何将国家课程与校本课程对接是课程管理中心思考最多的事情。
一是学科教师根据学情为不同的学生推荐网上学习平台。教师发展中心、课程管理中心要求，各学科教师要充分考虑学生的身心健康，下发了严格控制网上学习时间，同时落实眼保健操等用眼防护工作的通知，出台了不强行要求学生打卡，不赶教学进度等规定。
二是学科教师根据自制微课，帮助学生复习巩固已学知识，预习下学期的部分学习内容。学科教师根据已学和下学期部分课程的内容，针对重难点拍摄微课，供学生学习。
三是通过QQ群腾讯课堂、会易通等网络平台进行在线答疑，梳理近期的学习内容，为学生解惑。为了进一步跟踪学生的学习效果，老师们还运用不同的网络手段，检查学生的学习情况。
四年级的张老师在网上开展了一次口语交际活动，孩子们自主学习完《转述》的内容后，张老师视频梳理了转述的要点，并参与了孩子们的分组讨论学习。家长们纷纷表示，这种形式让学生在线上体验到了和线下一样的交流效果，学生对于学习的重点内容也更加明晰。
四是研发以中国传统文化、诵读、趣味数学、趣味小实验、趣味手工、趣味歌曲等为主题的创意年级课程——“点·趣”空中课堂。
三年级的严老师研发的“点·趣”语文课堂很有创意，课程以自述的口吻，图文并茂的方式让孩子们了解疫情最严重的的城市——武汉。与此同时，引出一首脍炙人口的古诗——《黄鹤楼》，并进行解读。孩子们说：“这节课我们不仅了解了武汉的文化、历史，还欣赏了被称为‘唐代七律之一'的《黄鹤楼》。等疫情过了，我一定要再去武汉好好游一游。”
这几天，四年级的同学可忙坏了，他们正在主编数学小报。“点·趣”创意课程中，胡老师教给孩子们制作数学小报的要领。孩子们从选材、绘图、抄写，每一个环节力求精益求精，拿着自己编写的小报拍张照片，别提有多开心啦！
另外，如何制作灯笼、威武的盾牌、纸杯小老鼠，学唱抗疫歌曲等等，孩子们都是在“点·趣”艺术课程中学到的。成品出炉时，他们脸上洋溢着满满的幸福。
美术梁老师动员孩子们把自己的作品发送到人民美术出版社义卖，所得款项全部捐赠至抗疫一线，美术课程成就学生大爱，带领学生走进人生大课堂。
除了教师开发课程，学校还鼓励学生自主开发课程，为学生开设了“点·趣”小讲坛栏目。六年级的玲玲同学是个科学小达人，她录制视频，为同学们揭开了“拉不开的书”的奥秘，不少同学因为看了她的科学小实验，成了“科技粉”。
四年级的小喆同学在假期迷上了唐朝历史，决定和同学们聊聊唐朝的那些事儿。你看他那一板一眼的讲解，有点“百家讲坛”中的大家风范。
自律之音，多元评价重抓落实
非常时期，孩子们学到了什么？学得怎么样？这是家长和老师们最关心的问题。为此，学校课程管理中心制订一系列“点·趣”课程的评价措施。
一方面，学校要求教师对学生进行评价。老师们通过QQ群，检查学生在家生活、运动及学习情况；
一方面，组织学生自主管理，通过分组，进行组内评价，每天或每周评出最美组长、最美作业星、最美阅读星、最美劳动星，激励学生的学习积极性；
另一方面，通过微官网下发《武汉路小学“停课不停学”健康生活和自主学习自评表》和《武汉路小学“五星”有趣少年每日评价加星细则》，鼓励学生参照细则要求自己，养成良好的生活和学习习惯，培养自主学习和自律的品质，争当武汉路小学“五星”有趣少年。
据了解，武汉路小学的“点·趣”空中课堂已发布五期，访问量近20000次。该校陈笑萍校长表示，“点·趣”空中课堂推出以来，得到了家长、学生的积极响应。家长们认为，学校的课程有趣、有料，孩子们有收获。后期，学校将进一步深挖国家课程与校本课程的融合点，寻求云课堂的突破点、创新点，为“点·趣”课程的纵深发展提供有力的支撑。
未来可期，待到春暖花开，我们一定伴着“点·趣”跳动的音符，相约在美丽的校园，共赴美好的明天。
（责任编辑：彭喆）
